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《大青树下的小学》原文可复制

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

“当，当当！当，当当！” 大青树上的铜钟敲响了。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……

《大青树下的小学》读后感一

读完《大青树下的小学》这篇课文，我的心中涌起一股温暖而美好的情感。

这所小学坐落在边疆，不同民族的孩子们在这里共同学习、生活，他们穿戴不同，却亲如一家。那一条条开满绒球花和太阳花的小路，仿佛也带着我们走进了一个充满生机与希望的世界。

文中对孩子们上学时的描写，让我感受到了他们对学校的热爱和对生活的憧憬。他们向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼，这一系列的举动充满了童真与敬意。而上课的时候，窗外的安静与孩子们朗朗的读书声形成了鲜明的对比，那是一幅多么和谐美好的画面啊！动物们也被孩子们的读书声吸引，好奇地聆听着，仿佛在和孩子们一起享受知识的盛宴。

下课后，孩子们在大青树下尽情地玩耍，跳孔雀舞、摔跤、做游戏，欢声笑语回荡在校园里。这里没有民族之分，只有纯真的友谊和无尽的欢乐。这所小学不仅是学习的地方，更是孩子们成长的乐园，它让我们看到了民族团结的力量和美好。

这篇课文让我懂得了，无论我们来自哪里，属于哪个民族，我们都可以在同一个校园里，共同追求知识，共同成长进步。我们应该珍惜这样的学习机会，像大青树下的孩子们一样，用友爱和团结书写美好的童年篇章。

《大青树下的小学》读后感二

《大青树下的小学》如同一幅绚丽多彩的画卷，展现在我的眼前，让我陶醉其中，感慨万千。

在这所边疆的小学里，不同民族的孩子汇聚在一起，他们的服装鲜艳夺目，把学校打扮得格外美丽。这种多元的文化氛围，让我感受到了中华民族的丰富多彩和博大精深。

从孩子们的日常行为中，我看到了他们的善良、礼貌和对生活的热爱。他们与自然和谐相处，向小鸟打招呼，与动物们共享校园的欢乐。上课认真读书，下课尽情玩耍，他们的生活简单而充实。在这个快节奏的时代，我们常常忙碌于各种事务，忽略了生活中的美好。而大青树下的孩子们，用他们的纯真和快乐提醒着我们，要学会放慢脚步，去感受生活中的点滴幸福。

这所小学也让我深刻体会到了民族团结的重要性。不同民族的孩子们在这里没有隔阂，没有偏见，他们相互尊重，相互帮助，共同成长。这种团结友爱的精神，是我们中华民族的宝贵财富，也是我们应该传承和发扬的优良传统。

读完这篇课文，我仿佛也置身于那所大青树下的小学，和孩子们一起欢笑，一起学习。我希望我们的世界能有更多这样的小学，让每个孩子都能在团结、友爱、和谐的环境中茁壮成长。

《大青树下的小学》读后感三

《大青树下的小学》是一篇充满温情与希望的课文，读完后，我的内心久久不能平静。

这所小学虽然地处边疆，但它却充满了生机与活力。那美丽的校园环境，那可爱的孩子们，那和谐的学习氛围，都给我留下了深刻的印象。

文中对不同民族孩子的描写，让我看到了民族之间的团结与融合。他们虽然有着不同的文化背景和风俗习惯，但在这所小学里，他们都能彼此尊重，共同进步。这种团结的精神，让我深受感动。在现实生活中，我们也应该像这些孩子们一样，摒弃偏见和歧视，以开放的心态去接纳不同民族的人，共同构建一个和谐美好的社会。

同时，这所小学的孩子们也让我感受到了他们对知识的渴望和对未来的憧憬。他们在简陋的环境中，依然努力学习，积极向上。这种精神激励着我，让我更加珍惜现在的学习机会，努力提升自己，为实现自己的梦想而奋斗。

此外，课文中对校园生活的描写也让我回忆起了自己的童年时光。那些纯真的友谊，那些快乐的游戏，那些难忘的瞬间，都如同一颗颗璀璨的明珠，镶嵌在我的记忆深处。大青树下的小学，不仅是孩子们学习的地方，更是他们梦想起航的地方。

《大青树下的小学》这篇课文让我收获颇丰。它让我看到了民族团结的力量，感受到了孩子们的纯真与美好，也让我对未来充满了希望。我相信，只要我们每个人都能像大青树下的孩子们一样，保持一颗善良、勇敢、积极向上的心，我们的世界一定会变得更加美好。

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