海勃湾区第八小学举行语文学科 综合教研活动-凯发官网手机版

海勃湾区第八小学举行语文学科综合教研活动

为提高课堂教学质量，促进教师专业发展，2024年10月8-10日，海勃湾区第八小学举行为期三天的语文学科综合教研活动。市区两级教研员、校领导及全体语文教师全程共同参与。

本次教研活动共分为四个环节:集体备课展示、课堂教学展示、评课磨课、二次修改讲课。

环节一集体备课展示

六年级语文备课组以《我的战友邱少云》一课为例，向大家进行集体备课展示。组内成员以大单元为导向从整体把握教学内容，明确单元教学目标，充分发挥团队力量。在备课中以校级课题《如何在课堂中提升学生朗读水平》为载体，积极探寻课堂新模式。

展示过后，市区两级教研员老师针对备课提出想法及修改意见。陈老师就集体备课的实效性与老师们展开分享；高娃老师从细节入手，给予上课环节方面的细致指导。

环节二课堂教学展示

经过之前的集体备课指导及收集教研员整改意见，10月9日，六年级组两位教师以同课同构的方式进行课堂教学展示。课堂上，金鑫老师抓住文章的心理描写，体会了作者的心理变化，让邱少云的形象鲜明的出现在眼前。刘萌萌老师带领学生一步步走入课文，了解文章脉络、体会人物形象、感悟人物精神，层层深入，让学生在读中学，读中悟，体现了朗读在教学中的重要作用。

环节三评课磨课

课后的评课磨课环节将本次活动的研讨氛围推向了高潮。根据两位老师的展示老师们纷纷积极点评，提出意见。

市区两级教研员老师更是倾囊相授，在肯定授课教师的基础上指出如何利用任务群模式让学生减负，让课堂更高效，并提出三点建议：一是要得意：根据单元主题，抓住革命英雄，体会对祖国的热爱。二是要得言：找到语言的输入输出，提升作文的生长点。三是要得法：学会用自主学习和合作学习。

环节四二次修改展示

经过前一天整体的评议、磨课，第三天一早两位教师在修改教学设计后在同年级组换班继续课堂展示。这一次展示为了提升活动时效性，区教研室陈玉梅老师更是采取了现场环节教学现场点评，让老师们在听课时更有指向性，对于出现的问题更是能及时得到解决办法。

“语文的课堂还是要回归文本，这就基于老师们对文本的前期解读，用文章本身的语言去引导学生，减少我们教师的说话时长，真正的把课堂还给学生”。陈玉梅老师再一次告诉听课的各位老师，拨开大家心中的迷雾。

策马扬鞭正当时，矢志笃行立芳华。随着活动落下帷幕，老师们收获满满。从教学方法的优化到课程设计的完善，从教师素养的提升到教育理念的更新。学校将以此次活动为契机，认真总结经验、汲取建议，将视导成果转化为实际行动，在接下来的校本研修活动中，各年级备课组定会形成更好的学习共同体，以有深度的交流与思考，带动个人专业成长，打造强有力的研修团队!让教育教学工作再上新台阶。

文字：江银霞

海勃湾区第八小学

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